因受新冠肺炎疫情影响，假期延长。学校积极响应上级部门的号召，开展线上教学。在正式上课的前三周，我们进行了各类平台的线上培训，学习各种网络平台的使用技巧，各种调试并请相关技术人员帮忙解决遇到的五花八门的问题。从最初的雨课堂、到后来的腾讯课堂、智慧树、高顿。通过各类平台的对比和与员工的沟通，最终选定了腾讯课堂和高顿教学软件进行直播教学。

《公司及金融》这门课首选腾讯直播教学，高顿软件作为备选方案。正式开课前建立了QQ群一遍又一遍的试播，让班长搜集全班员工的建议并及时反馈，不断的改善教学方案，寻求更适合线上教学的模式，努力克服现有困难。在正式上课前，为了让员工更好的掌握和学习这门课程，我先将电子版教材和所学习的重点内容课件上传到群中，让大家提前预习了解，带着问题听课。在第一节正式上课过程中，提前在电脑前开启屏幕分享等待员工进入课堂，线上教学的好处之一就是员工进入课堂的情况能够一目了然，通过班长的积极配合，所有员工都能按照时间要求提前进入课堂做好了上课的准备。由于线上教学无法和员工面对面，作为老师，首先需要克服心理上的不适应，虽然面对的是电脑看不见员工但也要努力的调整自己的上课状态，不能一味的讲知识点，在线上课堂教学设计的时候加入了很多互动的环节，尽量做到让员工都参与进来，激发员工学习的热情，防止课程的勿燥乏味。其次，把握好“度”。因为这门课程设计到经济学知识点较多，也较为贴近生活，在教学过程中我会选取一些案例来诠释知识点，理论联系实际，这样员工更容易理解。让员工在在轻松开放、自主和谐的环境中构建知识。最后，及时进行作业跟踪，反馈课堂内容的掌握程度。由于腾讯课堂不能进行线上作业，在每一堂课结束后，我将利用高顿平台和微信两种方式解决此不足，及时了解员工上课知识点掌握的情况。另外，再下一节课上课时，也会通过提问的方式回顾上一节课的重要知识点。

正式开课已有一周的时间，总体来说，教学流畅性表较好，能够与员工进行互动，员工反应效果也较好。当然，在线上教学过程中还存在很多问题需要我们不断摸索和改善。作为一名教师，还需要根据不同环境随机应变教学方式，不断提高自己的业务水平与教学水平才能达到理想的教学效果，最终实践教书育人的目标。阴霾终将散去，期待春暖花开时，重聚课堂！